Igualdade de Género no Contexto Organizacional

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Formação à medida – disponível para entidades

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454ED/IGCO

Description

A igualdade entre mulheres e homens constitui um direito fundamental e um princípio essencial para a construção de organizações mais justas, inclusivas e socialmente responsáveis.

Apesar da evolução legislativa e da crescente sensibilização para esta temática, continuam a existir estereótipos, enviesamentos e práticas que podem originar desigualdades no acesso a oportunidades, na distribuição de responsabilidades, na participação nos processos de decisão, no reconhecimento profissional e na conciliação entre a vida profissional, pessoal e familiar.

No contexto da Administração Pública, a promoção da igualdade de género assume particular relevância, não apenas enquanto obrigação legal e institucional, mas também enquanto condição para a qualidade do serviço público, para o bem-estar dos trabalhadores e para o desenvolvimento de uma cultura organizacional baseada no respeito, na inclusão e na não discriminação.

Esta ação formativa pretende proporcionar aos participantes conhecimentos e ferramentas que lhes permitam reconhecer situações de desigualdade, questionar estereótipos e enviesamentos e adotar comportamentos e práticas profissionais mais inclusivos.

Objetivos Gerais
- Aplicar princípios e práticas de igualdade de género, não discriminação e inclusão na análise de situações e na atuação em contexto profissional, contribuindo para relações e ambientes organizacionais mais equitativos e inclusivos.
Objetivos Específicos
- Compreender os principais conceitos relacionados com igualdade de género, equidade, diversidade e não discriminação;
- Distinguir sexo, género, identidade de género, expressão de género, estereótipo, preconceito e discriminação;
- Conhecer os principais referenciais legais e estratégicos nacionais e internacionais em matéria de igualdade de género;
- Reconhecer situações de discriminação direta, indireta, múltipla e interseccional;
- Identificar estereótipos de género e enviesamentos inconscientes presentes nas relações e nos processos organizacionais;
- Analisar o impacto das desigualdades de género no acesso a oportunidades, na progressão profissional, na tomada de decisão e na distribuição de responsabilidades;
- Reconhecer comportamentos sexistas e situações de assédio ou discriminação no local de trabalho;
- Aplicar princípios de comunicação inclusiva e não discriminatória;
- Integrar a perspetiva de género nas práticas profissionais, na gestão de equipas e nos processos de tomada de decisão.
Programa
1. Igualdade de género: conceitos e enquadramento:
1.1 Conceitos de sexo, género, identidade e expressão de género;
1.2 Igualdade, equidade, diversidade e inclusão;
1.3 Estereótipos, preconceito e discriminação;
1.4 Enquadramento legal e estratégico aplicável.

2. Igualdade de género nas organizações:
2.1 Estereótipos e enviesamentos inconscientes;
2.2 Igualdade de oportunidades e tratamento;
2.3 Gestão de pessoas e tomada de decisão;
2.4 Conciliação da vida profissional, pessoal e familiar.

3. Comunicação e prevenção da discriminação:
3.1 Comunicação inclusiva e não discriminatória;
3.2 Sexismo, micro-desigualdades e comportamentos discriminatórios;
3.3 Prevenção do assédio moral e sexual;
3.4 Perspetiva de género nos dados e nas ferramentas digitais.

4. Práticas organizacionais inclusivas:
4.1 Análise de situações profissionais;
4.2 Estratégias de prevenção e intervenção;
4.3 Boas práticas para equipas e lideranças inclusivas.
Destinatários/as
- Profissionais, independentemente da função desempenhada, que pretendam adquirir ou reforçar competências no domínio da igualdade de género, da não discriminação e da inclusão em contexto profissional.
Pré-Requisitos
Este curso não apresenta pré-requisitos.
Coordenador Pedagógico
Mariza Moreira
Metodologias de Formação
A modalidade de ensino a distância é desenvolvida em regime online síncrono, permitindo que formadores e formandos interajam em tempo real através de uma plataforma digital (Zoom), recriando, tanto quanto possível, a dinâmica de uma sala de formação presencial. Esta modalidade privilegia metodologias interativas e colaborativas, assegurando a participação ativa dos formandos e o acompanhamento próximo por parte do formador.

Requisitos técnicos mínimos para o formando:
- Computador com ligação estável à internet;
- Microfone, câmara e auscultadores/colunas;
- Navegador atualizado (Chrome, Edge ou Firefox);
- Software para leitura de documentos (ex.: Adobe Reader);
- Conta de e-mail ativa para receção de credenciais de acesso e materiais de apoio;
- Conhecimentos básicos de utilização do sistema operativo (Windows ou equivalente) e navegação em ambiente digital.

Plataformas de suporte:
- Zoom: para realização das sessões síncronas em tempo real;
- Moodle: para acesso a materiais de apoio, recursos complementares e eventuais atividades assíncronas.
Métodos de Avaliação
Em termos de avaliação, enquanto componente do processo formativo, procura-se garantir um sistema formal e rigoroso de avaliação, contínuo e distribuído pelos diferentes momentos do processo formativo:
- Avaliação diagnóstica;
- Avaliação contínua;
- Avaliação sumativa;
- Avaliação de desempenho dos formadores;
- Avaliação da formação: questionários de satisfação do formando e formadores.
Certificação
O Certificado Profissional da INCURSO é emitido no fim da formação através do Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO), na área criada especificamente para o registo das ações de formação não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, ao abrigo do n.º 6 do artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 396/2007, de 31 de Dezembro e Portaria n.º 474/2010, de 8 de Julho, ficando associado ao Passaporte Qualifica - Registo Individual de Competências do formando:

- No final do curso os formandos que obtiverem registarem assiduidade mínima de 80% e aproveitamento têm direito a um Certificado de Formação Profissional conforme legislação em vigor.
- Os formandos sem assiduidade mínima e/ ou aproveitamento recebem uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, na qual onde constará carga horária e módulos da formação.
Requisitos de Frequência
Para o normal desenvolvimento da ação de formação em regime de ensino a distância, é necessária a utilização de recursos materiais e pedagógicos que assegurem a participação ativa dos formandos e o adequado acompanhamento das sessões.

Os formandos deverão dispor de computador com ligação estável à internet, webcam, microfone e auscultadores ou colunas, bem como de navegador de internet e software de leitura de documentos devidamente atualizados. É igualmente necessária uma conta de correio eletrónico ativa para recepção de credenciais de acesso e materiais pedagógicos, assim como conhecimentos básicos de utilização do sistema operativo e de navegação em ambiente digital.

A formação será suportada pelas plataformas Zoom, para a realização das sessões síncronas em tempo real, e Moodle, para disponibilização dos materiais de apoio, recursos complementares e eventuais atividades assíncronas. Sempre que se justifique, poderão ser utilizados recursos específicos adicionais, nomeadamente software, legislação ou outros instrumentos técnicos diretamente relacionados com os conteúdos da ação, os quais serão previamente comunicados aos formandos.
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Testemunhos