Description
Com a chegada do novo quadro comunitário “Portugal 2030”, é crucial que os colaboradores da Administração Pública estejam bem preparados para elaborar e gerir eficazmente as candidaturas a fundos comunitários. O conhecimento profundo das características do Portugal 2030, bem como dos procedimentos e requisitos para as candidaturas, é essencial para garantir o acesso a recursos que impulsionarão o desenvolvimento de projetos e iniciativas com impacto na comunidade.
Esta formação tem como objetivo capacitar os participantes com as competências necessárias para compreender o enquadramento estratégico do Portugal 2030, identificar oportunidades específicas e dominar os processos de elaboração e gestão de candidaturas. Ao investir nesta formação, os colaboradores da Administração Pública estarão a reforçar as suas competências e a contribuir para o progresso e a sustentabilidade de importantes projetos e programas em todo o país.
Objetivos Gerais
O curso tem como objetivo capacitar os participantes com um entendimento aprofundado e competências essenciais para a elaboração eficaz de candidaturas a fundos comunitários no âmbito do novo quadro comunitário ´Portugal 2030´.
Objetivos Específicos
- Compreender o enquadramento estratégico do novo quadro comunitário ´Portugal 2030´ e a sua relevância para a Administração Pública.
- Identificar as áreas de intervenção e oportunidades de projetos específicos no âmbito do ´Portugal 2030´ para a Administração Pública.
- Dominar os procedimentos e requisitos específicos para a elaboração de candidaturas ao ´Portugal 2030´ pela Administração Pública.
- Analisar as características do processo de candidatura, considerando os elementos-chave e as melhores práticas para aumentar as hipóteses de sucesso.
- Compreender as responsabilidades e tarefas envolvidas na gestão corrente dos projetos financiados pelo ´Portugal 2030´ na Administração Pública.
- Adquirir competências práticas para a elaboração eficiente de candidaturas, incluindo a estruturação dos projetos e a elaboração de orçamentos.
- Conhecer as obrigações e requisitos de acompanhamento e reporte durante a execução dos projetos financiados pelo ´Portugal 2030´ na Administração Pública.
- Explorar casos práticos e lições aprendidas de projetos bem-sucedidos na Administração Pública com financiamento comunitário.
- Identificar as áreas de intervenção e oportunidades de projetos específicos no âmbito do ´Portugal 2030´ para a Administração Pública.
- Dominar os procedimentos e requisitos específicos para a elaboração de candidaturas ao ´Portugal 2030´ pela Administração Pública.
- Analisar as características do processo de candidatura, considerando os elementos-chave e as melhores práticas para aumentar as hipóteses de sucesso.
- Compreender as responsabilidades e tarefas envolvidas na gestão corrente dos projetos financiados pelo ´Portugal 2030´ na Administração Pública.
- Adquirir competências práticas para a elaboração eficiente de candidaturas, incluindo a estruturação dos projetos e a elaboração de orçamentos.
- Conhecer as obrigações e requisitos de acompanhamento e reporte durante a execução dos projetos financiados pelo ´Portugal 2030´ na Administração Pública.
- Explorar casos práticos e lições aprendidas de projetos bem-sucedidos na Administração Pública com financiamento comunitário.
Programa
1. Características do Portugal 2030:
1.1 Política de coesão 2021-2027;
1.2 Acordo de Parceria;
1.3 Prioridades, objetivos estratégicos;
1.4 Domínios Temáticos;
1.5 Modelo de Governação.
2. Apresentação dos Programas:
2.1 Programa Inovação e Transição Digital PITD: Compete 2030;
2.2 Programa Ação Climática e Sustentabilidade PACS: Sustentável 2030;
2.3 Programa Demografia Qualificações e Inclusão PDQI: Pessoas 2030;
2.4 Programas Regionais.
3. Candidaturas no Portugal 2030: aspetos operacionais:
3.1 Apresentação do site do Portugal 2030: portal, noticias, eventos, Programas, legislação, avisos de concurso;
3.2 Apresentação do Balcão dos Fundos: acesso, portal, conta corrente, avisos de concurso, entrada nos formulários;
3.3 Regulamento geral do Portugal 2030;
3.4 Regulamentos Específicos;
3.5 Análise dos concursos abertos.
*As áreas específicas de acordo com os interesses dos participantes serão exploradas com maior detalhe.
4. Gestão da candidatura: Elaboração e Acompanhamento de uma candidatura:
4.1 Lições da experiência;
4.2 Fatores de sucesso de uma candidatura;
4.3 Fases do projeto com financiamento comunitário;
4.4 Elegibilidade das Regiões;
4.5 Noções transversais a todas as candidaturas;
4.6 Estrutura de uma candidatura;
4.7 Gestão administrativa de projetos financiados por fundos comunitários;
4.8 Pedidos de reembolsos até ao saldo final;
4.9 Afetação de recursos;
4.10 Orçamentação.
1.1 Política de coesão 2021-2027;
1.2 Acordo de Parceria;
1.3 Prioridades, objetivos estratégicos;
1.4 Domínios Temáticos;
1.5 Modelo de Governação.
2. Apresentação dos Programas:
2.1 Programa Inovação e Transição Digital PITD: Compete 2030;
2.2 Programa Ação Climática e Sustentabilidade PACS: Sustentável 2030;
2.3 Programa Demografia Qualificações e Inclusão PDQI: Pessoas 2030;
2.4 Programas Regionais.
3. Candidaturas no Portugal 2030: aspetos operacionais:
3.1 Apresentação do site do Portugal 2030: portal, noticias, eventos, Programas, legislação, avisos de concurso;
3.2 Apresentação do Balcão dos Fundos: acesso, portal, conta corrente, avisos de concurso, entrada nos formulários;
3.3 Regulamento geral do Portugal 2030;
3.4 Regulamentos Específicos;
3.5 Análise dos concursos abertos.
*As áreas específicas de acordo com os interesses dos participantes serão exploradas com maior detalhe.
4. Gestão da candidatura: Elaboração e Acompanhamento de uma candidatura:
4.1 Lições da experiência;
4.2 Fatores de sucesso de uma candidatura;
4.3 Fases do projeto com financiamento comunitário;
4.4 Elegibilidade das Regiões;
4.5 Noções transversais a todas as candidaturas;
4.6 Estrutura de uma candidatura;
4.7 Gestão administrativa de projetos financiados por fundos comunitários;
4.8 Pedidos de reembolsos até ao saldo final;
4.9 Afetação de recursos;
4.10 Orçamentação.
Destinatários/as
Os destinatários deste curso são os profissionais da Administração Pública envolvidos no planeamento, gestão e acompanhamento de projetos com financiamento comunitário no âmbito do quadro comunitário ´Portugal 2030´. Isso inclui:
- Dirigentes;
- Técnicos superiores;
- Gestores de projeto;
- Gestores financeiros;
- Consultores e outros profissionais com responsabilidades relacionadas à elaboração e gestão de candidaturas a fundos comunitários.
- Dirigentes;
- Técnicos superiores;
- Gestores de projeto;
- Gestores financeiros;
- Consultores e outros profissionais com responsabilidades relacionadas à elaboração e gestão de candidaturas a fundos comunitários.
Pré-Requisitos
Este curso não apresenta pré-requisitos.
Coordenador Pedagógico
Mariza Moreira
Formador(a)
Orlando Martins
Candidaturas e Gestão de Fundos
Orlando Martins
Doutorado em Física, com Especialização em Ciências dos Materiais e em Gestão da Inovação, atua como Gestor de Projetos e Consultor nos setores Público e Privado.
Possui vasta experiência na elaboração e acompanhamento de candidaturas a fundos comunitários, tendo alcançado uma taxa de aprovação de 100%, combinando conhecimento técnico, visão estratégica e capacidade de transformar projetos em resultados concretos.
Metodologias de Formação
Todas as ações de formação abrangem métodos e técnicas de formação diversificadas, adequadas pelos formadores às características dos formandos, aos conteúdos a abordar e ao momento formativo.
Serão utilizadas diferentes metodologias de formação, como método expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo. Simultaneamente serão trabalhadas as técnicas de: debate, brainstorming e trabalhos práticos individuais.
Nesse sentido, a formação é desenvolvida com uma componente essencialmente prática, tendo em conta os interesses e as motivações do formando, de modo a permitir-lhe aperfeiçoar os seus saberes e capacidades, rentabilizando-as em todas as esferas da sua vida.
Serão utilizadas diferentes metodologias de formação, como método expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo. Simultaneamente serão trabalhadas as técnicas de: debate, brainstorming e trabalhos práticos individuais.
Nesse sentido, a formação é desenvolvida com uma componente essencialmente prática, tendo em conta os interesses e as motivações do formando, de modo a permitir-lhe aperfeiçoar os seus saberes e capacidades, rentabilizando-as em todas as esferas da sua vida.
Métodos de Avaliação
Em termos de avaliação, enquanto componente do processo formativo, procura-se garantir um sistema formal e rigoroso de avaliação, contínuo e distribuído pelos diferentes momentos do processo formativo:
- Avaliação diagnóstica;
- Avaliação contínua;
- Avaliação sumativa;
- Avaliação de desempenho dos formadores;
- Avaliação da formação – questionários de satisfação do formando e formadores.
- Avaliação diagnóstica;
- Avaliação contínua;
- Avaliação sumativa;
- Avaliação de desempenho dos formadores;
- Avaliação da formação – questionários de satisfação do formando e formadores.
Certificação
O Certificado Profissional da INCURSO é emitido no fim da formação através do Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO), na área criada especificamente para o registo das ações de formação não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, ao abrigo do n.º 6 do artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 396/2007, de 31 de Dezembro e Portaria n.º 474/2010, de 8 de Julho, ficando associado ao Passaporte Qualifica - Registo Individual de Competências do formando.
Deverá ter em consideração que:
- No final do curso, os formandos que obtiverem aproveitamento, têm direito a um Certificado de Formação Profissional conforme legislação em vigor.
- Os formandos sem aproveitamento, recebem uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, onde constará carga horária e módulos da formação.
Deverá ter em consideração que:
- No final do curso, os formandos que obtiverem aproveitamento, têm direito a um Certificado de Formação Profissional conforme legislação em vigor.
- Os formandos sem aproveitamento, recebem uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, onde constará carga horária e módulos da formação.
Requisitos de Frequência
Para o normal desenvolvimento da ação de formação em regime de ensino a distância, é naturalmente necessária a utilização de recursos materiais e pedagógicos que asseguram a participação ativa dos formandos e o adequado acompanhamento das sessões.
A formação será suportada essencialmente pelas plataformas Zoom (para a realização das sessões síncronas em tempo real) e Moodle (para disponibilização dos materiais de apoio, recursos complementares e eventuais atividades assíncronas). Sempre que se justifique, poderão ser utilizados recursos específicos adicionais, nomeadamente software, legislação ou outros instrumentos técnicos diretamente relacionados com os conteúdos da ação, os quais serão previamente comunicados aos formandos.
Procuramos recriar, tanto quanto possível, a dinâmica de uma sala de formação presencial. Privilegiando metodologias interativas e colaborativas, assegurando a participação ativa dos formandos e o acompanhamento próximo por parte do formador.
Requisitos técnicos para o formando:
- Computador com ligação estável à internet;
- Microfone, câmara e auscultadores/colunas;
- Navegador de internet/browser atualizado (Chrome, Edge ou Firefox);
- Software para leitura de documentos (Ex: Adobe Reader);
- Conta de e-mail ativa para recepção de credenciais de acesso e materiais de apoio;
- Conhecimentos básicos de utilização do sistema operativo (Windows ou equivalente) e navegação em ambiente digital.
A formação será suportada essencialmente pelas plataformas Zoom (para a realização das sessões síncronas em tempo real) e Moodle (para disponibilização dos materiais de apoio, recursos complementares e eventuais atividades assíncronas). Sempre que se justifique, poderão ser utilizados recursos específicos adicionais, nomeadamente software, legislação ou outros instrumentos técnicos diretamente relacionados com os conteúdos da ação, os quais serão previamente comunicados aos formandos.
Procuramos recriar, tanto quanto possível, a dinâmica de uma sala de formação presencial. Privilegiando metodologias interativas e colaborativas, assegurando a participação ativa dos formandos e o acompanhamento próximo por parte do formador.
Requisitos técnicos para o formando:
- Computador com ligação estável à internet;
- Microfone, câmara e auscultadores/colunas;
- Navegador de internet/browser atualizado (Chrome, Edge ou Firefox);
- Software para leitura de documentos (Ex: Adobe Reader);
- Conta de e-mail ativa para recepção de credenciais de acesso e materiais de apoio;
- Conhecimentos básicos de utilização do sistema operativo (Windows ou equivalente) e navegação em ambiente digital.