Competências Transversais para a Eficiência e Bem-Estar Organizacional

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447/CTE

Description

Num contexto profissional cada vez mais exigente e dinâmico, as organizações reconhecem a crescente importância das competências transversais enquanto fator determinante para a eficiência, qualidade das relações interpessoais e promoção do bem-estar organizacional. Para além das competências técnicas, torna-se fundamental desenvolver capacidades relacionadas com a comunicação, gestão emocional, adaptação à mudança, cooperação e resolução de problemas, contribuindo para ambientes de trabalho mais saudáveis, colaborativos e produtivos.

A presente ação de formação visa reforçar competências comportamentais e relacionais essenciais ao desempenho profissional, promovendo uma maior consciência emocional, melhoria da comunicação interpessoal e desenvolvimento de estratégias de gestão do stress e dos desafios profissionais quotidianos.

A formação privilegia uma abordagem prática e reflexiva, orientada para a aplicação das competências desenvolvidas no contexto real de trabalho, contribuindo para o fortalecimento das relações profissionais, da motivação e da capacidade de adaptação individual e coletiva.

Objetivos Gerais
- Desenvolver competências transversais fundamentais à promoção da eficácia profissional, da comunicação interpessoal, da gestão emocional e do bem-estar no contexto organizacional.
Objetivos Específicos
- Aplicar técnicas de comunicação eficaz em diferentes contextos profissionais;
- Utilizar estratégias de escuta ativa, assertividade e feedback construtivo;
- Reconhecer a importância da inteligência emocional nas relações profissionais;
- Identificar fatores geradores de stress e aplicar estratégias de autorregulação emocional;
- Desenvolver competências de adaptação, cooperação e relacionamento interpessoal;
- Aplicar técnicas de gestão do tempo e organização do trabalho;
- Identificar estratégias de prevenção e gestão construtiva de conflitos;
- Aplicar técnicas simples de relaxamento, respiração consciente e atenção plena (mindfulness);
- Reforçar a capacidade de resiliência e adaptação perante contextos profissionais exigentes.
Programa
1. Comunicação Interpessoal e Relacionamento Profissional:
1.1 Elementos da comunicação verbal e não verbal;
1.2 Barreiras à comunicação eficaz;
1.3 Escuta ativa e feedback construtivo;
1.4 Comunicação assertiva;
1.5 Comunicação em equipa e colaboração;
1.6 Comunicação em contextos profissionais exigentes.

2. Inteligência Emocional:
2.1 Introdução à Inteligência Emocional:
2.1.1 Definição e importância da inteligência emocional;
2.1.2 Componentes da inteligência emocional: autoconsciência, autorregulação, motivação, empatia e habilidades sociais;
2.1.3 Identificação de crenças limitadoras;
2.1.4 Aplicação da inteligência emocional no ambiente de trabalho.

2.2 Identificação e Gestão do Stress:
2.2.1 Principais fontes de stress no trabalho;
2.2.2 Impactos do stress na saúde física, mental e emocional;
2.2.3 Sinais de alerta;
2.2.4 Estratégias de gestão do stress no dia a dia.

3. Técnicas de Autogestão Emocional:
3.1 Desenvolvimento de autoconsciência emocional;
3.2 Técnicas de controlo emocional e autorregulação;
3.3 Exercícios práticos para melhorar a autogestão.

4. Técnicas de Relaxamento e Mindfulness:
4.1 Introdução ao mindfulness e seus benefícios;
4.2 Técnicas de respiração consciente e relaxamento progressivo;
4.3 Exercícios práticos de mindfulness para reduzir o stress.

5. Gestão do Tempo e de Conflitos:
5.1 Gestão do Tempo:
5.1.1 Técnicas de priorização e organização;
5.1.2. Ferramentas para melhorar a produtividade.

5.2 Gestão de Conflitos:
5.2.1 Identificação e análise de conflitos no ambiente de trabalho.;
5.2.2 Estratégias para resolução e mediação de conflitos;
5.2.3 Gestão de conflitos e promoção de um ambiente colaborativo.

6. Resiliência no Ambiente de Trabalho:
6.1 Desenvolvimento da Resiliência:
6.1.1 Fatores que contribuem para a resiliência individual;
6.1.2 Técnicas para fortalecer a capacidade de recuperação;
6.1.3 Estratégias para manter a motivação e a positividade em situações desafiantes.
Destinatários/as
- Colaboradores, independentemente da função ou área de intervenção, que pretendam desenvolver competências transversais relevantes para a melhoria do desempenho profissional, das relações interpessoais e do bem-estar em contexto organizacional.
Pré-Requisitos
Este curso não apresenta pré-requisitos.
Coordenador Pedagógico
Mariza Moreira
Metodologias de Formação
A modalidade de ensino a distância é desenvolvida em regime online síncrono, permitindo que formadores e formandos interajam em tempo real através de uma plataforma digital (Zoom), recriando, tanto quanto possível, a dinâmica de uma sala de formação presencial. Esta modalidade privilegia metodologias interativas e colaborativas, assegurando a participação ativa dos formandos e o acompanhamento próximo por parte do formador.

Requisitos técnicos mínimos para o formando:
- Computador com ligação estável à internet;
- Microfone, câmara e auscultadores/colunas;
- Navegador atualizado (Chrome, Edge ou Firefox);
- Software para leitura de documentos (ex.: Adobe Reader);
- Conta de e-mail ativa para receção de credenciais de acesso e materiais de apoio;
- Conhecimentos básicos de utilização do sistema operativo (Windows ou equivalente) e navegação em ambiente digital.

Plataformas de suporte:
- Zoom: para realização das sessões síncronas em tempo real;
- Moodle: para acesso a materiais de apoio, recursos complementares e eventuais atividades assíncronas.
Métodos de Avaliação
Em termos de avaliação, enquanto componente do processo formativo, procura-se garantir um sistema formal e rigoroso de avaliação, contínuo e distribuído pelos diferentes momentos do processo formativo:
- Avaliação diagnóstica;
- Avaliação contínua;
- Avaliação sumativa;
- Avaliação de desempenho dos formadores;
- Avaliação da formação: questionários de satisfação do formando e formadores.
Certificação
O Certificado Profissional da INCURSO é emitido no fim da formação através do Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO), na área criada especificamente para o registo das ações de formação não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, ao abrigo do n.º 6 do artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 396/2007, de 31 de Dezembro e Portaria n.º 474/2010, de 8 de Julho, ficando associado ao Passaporte Qualifica - Registo Individual de Competências do formando:

- No final do curso os formandos que obtiverem registarem assiduidade mínima de 80% e aproveitamento têm direito a um Certificado de Formação Profissional conforme legislação em vigor.
- Os formandos sem assiduidade mínima e/ ou aproveitamento recebem uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, na qual onde constará carga horária e módulos da formação.
Requisitos de Frequência
Para o normal desenvolvimento da ação de formação em regime de ensino a distância, é necessária a utilização de recursos materiais e pedagógicos que assegurem a participação ativa dos formandos e o adequado acompanhamento das sessões.

Os formandos deverão dispor de computador com ligação estável à internet, webcam, microfone e auscultadores ou colunas, bem como de navegador de internet e software de leitura de documentos devidamente atualizados. É igualmente necessária uma conta de correio eletrónico ativa para recepção de credenciais de acesso e materiais pedagógicos, assim como conhecimentos básicos de utilização do sistema operativo e de navegação em ambiente digital.

A formação será suportada pelas plataformas Zoom, para a realização das sessões síncronas em tempo real, e Moodle, para disponibilização dos materiais de apoio, recursos complementares e eventuais atividades assíncronas. Sempre que se justifique, poderão ser utilizados recursos específicos adicionais, nomeadamente software, legislação ou outros instrumentos técnicos diretamente relacionados com os conteúdos da ação, os quais serão previamente comunicados aos formandos.
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Testemunhos