2027

Adaptação do SIADAP à Administração Local: Decreto Regulamentar 7/2026

Maria Gabriela Escobar

€250.00

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2027ED/ASIADAP

Description

Este curso surge da necessidade de atualização dos profissionais da Administração Local face às alterações introduzidas pelo Decreto Regulamentar n.º 7/2026, de 24 de julho, que estabelece o regime específico de adaptação do SIADAP aos serviços da administração autárquica. A entrada em vigor deste novo enquadramento, que revoga e substitui o anterior Decreto Regulamentar n.º 18/2009, exige uma correta identificação das matérias sujeitas ao regime comum e das especificidades aplicáveis às autarquias locais, evitando interpretações ou aplicações incorretas nos processos de avaliação do desempenho.

A formação permitirá aos participantes interpretar e aplicar as principais alterações do SIADAP, distinguindo as regras aplicáveis aos diferentes subsistemas, reconhecendo as especificidades e os principais pontos de atenção jurídica. Pretende-se, assim, reforçar a segurança e a consistência dos procedimentos de avaliação, contribuindo para uma atuação mais rigorosa de dirigentes, profissionais de recursos humanos, membros dos órgãos de avaliação e técnicos com intervenção jurídica, em alinhamento com as exigências específicas do contexto da Administração Local.

Objetivos Gerais
- Capacitar os participantes para interpretar e aplicar corretamente para compreender e aplicar corretamente o regime do SIADAP nas autarquias locais, à luz do Decreto Regulamentar n.º 7/2026, de 24 de julho, assegurando uma implementação juridicamente conforme, operacionalmente consistente e ajustada às especificidades organizacionais da administração autárquica.
Objetivos Específicos
- Identificar o âmbito de aplicação do novo regime do SIADAP na administração autárquica.
- Distinguir os três subsistemas aplicáveis no contexto autárquico: SIADAP 1, SIADAP 2 e SIADAP 3.
- Reconhecer as principais alterações face ao regime anterior, incluindo a revogação do Decreto Regulamentar n.º 18/2009.
- Aplicar as regras de avaliação das unidades orgânicas dos municípios, nomeadamente parâmetros, monitorização, relatório e distinção de excelência.
- Compreender o regime de avaliação dos dirigentes e dos trabalhadores, incluindo composição e competências do CCA e das secções autónomas.
- Conhecer e operacionalizar os incentivos ao desempenho.
- Compreender o novo modelo de competências e respetiva majoração.
- Identificar o novo regime de reclamação da homologação.
- Interpretar as especificidades da aplicação do regime nas freguesias.
- Elaborar a checklist de conformidade para os serviços de Recursos Humanos das autarquias.
- Estruturar procedimentos internos, instrumentos e cronogramas de implementação do (novo) SIADAP na respetiva autarquia.
Programa
1. Enquadramento e âmbito de aplicação do diploma:
1.1 Finalidade do Decreto Regulamentar n.º 7/2026 e respetivo objeto;
1.2 Entidades abrangidas: municípios, serviços municipalizados, freguesias, áreas metropolitanas e comunidades intermunicipais;
1.3 Entrada em vigor e produção de efeitos.


2. Arquitetura do SIADAP nas autarquias locais:
2.1 Articulação entre sistema de planeamento e ciclo anual de gestão;
2.2 Fases do ciclo anual: objetivos, orçamento, atividades, monitorização e relatório;
2.3 Integração entre SIADAP 1, SIADAP 2 e SIADAP 3;
2.4 Coerência entre objetivos estratégicos, unidades orgânicas, cartas de missão e objetivos individuais.

3. SIADAP 1: avaliação das unidades orgânicas:
3.1 Âmbito da avaliação das unidades orgânicas dos municípios;
3.2 Parâmetros: eficácia, eficiência e qualidade;
3.3 Fixação de objetivos, indicadores, fontes de verificação e mecanismos de operacionalização;
3.4 Monitorização trimestral, revisão de objetivos e relatório de desempenho;
3.5 Menções qualitativas e distinção de mérito “Desempenho excelente”;
3.6 Efeitos da distinção de excelência, incluindo reforço orçamental e alargamento das percentagens para diferenciação de desempenho em SIADAP 3.

4. SIADAP 2 e SIADAP 3: avaliação de dirigentes e trabalhadores:
4.1 Avaliação de dirigentes superiores e intermédios nos municípios e serviços municipalizados;
4.2 Papel da carta de missão e dos resultados da unidade orgânica;
4.3 Composição e competências do conselho coordenador da avaliação no SIADAP 2 e SIADAP 3 e das secções autónomas,
4.4 Regras sobre avaliadores quando não existam dirigentes municipais ou em situações especiais;
4.5 Funcionamento da comissão paritária, da reclamação e do contencioso.

5. Especificidades das freguesias e novos mecanismos procedimentais:
5.1 Regime específico de avaliação dos trabalhadores das freguesias;
5.2 Possibilidade de avaliação exclusivamente por competências em freguesias com menos de 20 trabalhadores, nas condições legalmente previstas;
5.3 Parametrização das competências;
5.4 Substituição funcional do conselho coordenador por comissão de avaliação nas freguesias;
5.5 Comissão paritária: composição, eleição e funcionamento;
5.6 Reclamação da homologação e contencioso.

6. Aplicação prática do Decreto Regulamentar n.º 7/2026, de 24 de julho:
6.1 Elaboração de plano de implementação e cronograma;
6.2 Identificação de documentos a rever: regulamento interno do CCA e/ou secções autónomas do CCA, orientações de objetivos, grelhas de competências, calendário e circuito de homologação;
6.3 Distribuição de papéis no processo avaliativo e prevenção de erros procedimentais, através da elaboração de check list de conformidade;
6.4 Resolução de casos práticos sobre objetivos, competências, validação de menções e reclamações, com base na doutrina e jurisprudência administrativa e do Tribunal de Contas.
Destinatários/as
- Dirigentes municipais e de freguesia com funções de avaliação;
- Técnicos e técnicas de recursos humanos das autarquias locais;
- Membros de conselhos coordenadores da avaliação e de comissões paritárias;
- Juristas e técnicos de gabinetes de apoio jurídico que prestem apoio a entidades autárquicas.
Pré-Requisitos
Este curso não apresenta pré-requisitos.
Coordenador Pedagógico
Mariza Moreira

Formador(a)

Maria Gabriela Escobar

Recursos Humanos e Formação

Maria Gabriela Escobar

Profissional com mais de 20 anos de experiência nas áreas jurídica, recursos humanos, contratação pública, formação profissional e gestão administrativa, com percurso consolidado em entidades públicas e organizações regionais. Licenciada em Direito e detentora de diversas pós-graduações, especializou-se em Direito do Trabalho, Administração Pública, Contratação Pública, Urbanismo e Direito das Autarquias Locais.

Exerceu funções como Técnico Superior/Jurista no Município de Aveiro, onde assumiu a responsabilidade da Subunidade de Gestão e Desenvolvimento de Recursos Humanos, com atuação ativa no processamento salarial, recrutamento e seleção, elaboração de pareceres, gestão de formação, avaliação de desempenho e integração de colaboradores, bem como apoio jurídico e análise contratual.

Anteriormente, desempenhou funções de direção no Turismo do Porto e Norte de Portugal, coordenando simultaneamente as áreas de RH, jurídico, financeiro e qualidade, com envolvimento estratégico em processos de contratação pública, supervisão financeira, elaboração de regulamentos, gestão de desempenho e interação com órgãos executivos e deliberativos.

Com vasta experiência como advogada e jurista em municípios (Porto e Aveiro), acumulou competências na emissão de pareceres, patrocínio judiciário, instrução de processos disciplinares, contraordenações e execuções fiscais, bem como na redação de contratos, regulamentos e documentos legais de alta complexidade.

Paralelamente, desenvolveu sólida carreira como formadora, ministrando ações de formação em áreas como recrutamento, gestão de equipas, avaliação do desempenho, Código do Trabalho, RGPD e contratação pública, e outras temáticas ligadas à Administração Pública e ao Direito Laboral.

A sua formação contínua inclui cursos recentes em Proteção de Dados, SIADAP, metodologias de e-learning e recrutamento na função pública, reforçando o compromisso com a atualização permanente.

Metodologias de Formação
Todas as ações de formação abrangem métodos e técnicas de formação diversificadas, adequadas pelos formadores às características dos formandos, aos conteúdos a abordar e ao momento formativo.

Serão utilizadas diferentes metodologias de formação, como método expositivo, interrogativo, demonstrativo e ativo. Simultaneamente serão trabalhadas as técnicas de: debate, brainstorming e trabalhos práticos individuais.

Nesse sentido, a formação é desenvolvida com uma componente essencialmente prática, tendo em conta os interesses e as motivações do formando, de modo a permitir-lhe aperfeiçoar os seus saberes e capacidades, rentabilizando-as em todas as esferas da sua vida.
Métodos de Avaliação
Em termos de avaliação, enquanto componente do processo formativo, procura-se garantir um sistema formal e rigoroso de avaliação, contínuo e distribuído pelos diferentes momentos do processo formativo:
- Avaliação diagnóstica;
- Avaliação contínua;
- Avaliação sumativa;
- Avaliação de desempenho dos formadores;
- Avaliação da formação – questionários de satisfação do formando e formadores.
Certificação
O Certificado Profissional da INCURSO é emitido no fim da formação através do Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa (SIGO), na área criada especificamente para o registo das ações de formação não inseridas no Catálogo Nacional de Qualificações, ao abrigo do n.º 6 do artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 396/2007, de 31 de Dezembro e Portaria n.º 474/2010, de 8 de Julho, ficando associado ao Passaporte Qualifica - Registo Individual de Competências do formando.

Deverá ter em consideração que:
- No final do curso, os formandos que obtiverem aproveitamento, têm direito a um Certificado de Formação Profissional conforme legislação em vigor.
- Os formandos sem aproveitamento, recebem uma Declaração de Frequência de Formação Profissional, onde constará carga horária e módulos da formação.
Requisitos de Frequência
Para o normal desenvolvimento da ação de formação em regime de ensino a distância, é naturalmente necessária a utilização de recursos materiais e pedagógicos que asseguram a participação ativa dos formandos e o adequado acompanhamento das sessões.

A formação será suportada essencialmente pelas plataformas Zoom (para a realização das sessões síncronas em tempo real) e Moodle (para disponibilização dos materiais de apoio, recursos complementares e eventuais atividades assíncronas). Sempre que se justifique, poderão ser utilizados recursos específicos adicionais, nomeadamente software, legislação ou outros instrumentos técnicos diretamente relacionados com os conteúdos da ação, os quais serão previamente comunicados aos formandos.

Procuramos recriar, tanto quanto possível, a dinâmica de uma sala de formação presencial. Privilegiando metodologias interativas e colaborativas, assegurando a participação ativa dos formandos e o acompanhamento próximo por parte do formador.

Requisitos técnicos para o formando:
- Computador com ligação estável à internet;
- Microfone, câmara e auscultadores/colunas;
- Navegador de internet/browser atualizado (Chrome, Edge ou Firefox);
- Software para leitura de documentos (Ex: Adobe Reader);
- Conta de e-mail ativa para recepção de credenciais de acesso e materiais de apoio;
- Conhecimentos básicos de utilização do sistema operativo (Windows ou equivalente) e navegação em ambiente digital.

Recursos e materiais pedagógicos:
- Plataforma de formação a distância (ex.: Moodle ou equivalente);
- Plataforma de videoconferência (ex.: Zoom, Teams ou equivalente);
- Computador, câmara e microfone funcionais para formador e formandos;
- Apresentações multimédia e conteúdos digitais de apoio;
- Legislação e documentação de enquadramento disponibilizadas em formato digital;
- Guiões de entrevista e grelhas de avaliação em suporte digital;
- Ferramentas colaborativas para trabalhos de grupo e partilha de documentos;
- Recursos audiovisuais para gravação e análise das simulações;
- Fóruns ou espaços de interação para esclarecimento de dúvidas e partilha de experiências;
- Materiais pedagógicos complementares disponibilizados na plataforma.
Mais informação
Testemunhos